프로그램 소개
실×천=력’은 금천지역을 대표하는 봉제산업을 의미하는 ‘실’과 ‘천’을 소재로 총 4개의 맞춤형 문화예술교육 프로그램인 천으로 알다(시각예술) , 천으로 엮다(응용미술), 천으로 놀다(연극), 선, 율 그리고 화음으로 표현하기(음악) 등을 운영한다.
아동과 청소년을 대상으로 하는 ‘천으로 알다’는 천을 자르고 붙이는 시각예술의 과정을 통해 자신을 둘러싼 공간과 세계를 표현해보고, 지역을 깊이 탐구해본다. 중장년층을 대상으로 하는 ‘천으로 엮다’는 나만의 이야기가 담긴 헝겊 그림책을 만들어보는 응용미술의 과정이다. 참여자들은 수공예적 감성과 상상력을 담은 나만의 작품세계를 표현할 수 있다.
가족 단위 대상으로 하는 ‘천으로 놀다’는 가족 이야기를 소재로 인형극을 함께 만들면서 세대 간 친밀감을 형성하고, 갈등을 해소하는 과정이다. 아동과 청소년을 대상으로 하는 ‘선, 율, 그리고 화음으로 표현하기’는 음악을 통해 다른 이에게 자신의 이야기를 들려주고, 예술적 감수성을 표현하는 과정이다. 작곡을 배우지 않고, 악기를 다루지 못해도 참여할 수 있다.
진행자 소개
이런 분들에게 추천합니다.
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천으로 알다 = 아동, 청소년
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천으로 엮다 = 중장년
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천으로 놀다 = 가족단위
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선, 율, 그리고 화음으로 표현하기 = 아동, 청소년
이렇게 활동해요
천으로 알다
일시: ~ 11.23. 매 주 목요일 15:00-18:00 장소: 만천명월 예술인家 지하 1층/3층/4층 활동내용•
1회차 : 프로그램과 재료소개
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2회차 :천을 이용해 공간에서 움직임을 찾아본다
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3회차 : 천을 이용해 내가 상상하는 지역을 그리고 만들어본다.
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천을 전체적으로 깔고 몸으로 천의 촉감을 느끼고 소리를 들으며 움직이는 놀이를 통해 재료에 대한 특성을 익힌다.
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4회차 : 천으로 만들어낸 자신만의 공간을 활용해 움직임 놀이를 만들어본다.
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5회차 : 아이들이 원하는 것을 천위에 그리고 오리고 이어 붙이는 등의 활동을 통해 천을 입체적 형태로 만들어 놀아본다.
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6회차 :천을 이용해 등신대를 만든다.
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7회차 :자신의 몸을 딴 등신대와 함께 공간에서 움직임 놀이를 만든다.
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8회차 :등신대를 공간에 세우고 함께 움직임 놀이를 만들어본다.
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9회차 :천 재료로 나만의 공간 전시하기
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10 회차 :주어진 천을 활용하여 나만의 공간에서 어떤 방법으로 나의 등신대를 꾸며 천을 이용해서 제작해 본다..
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11회차 :스스로 제작한 등신대를 나만의 공간에서 나를 표현할 수 있게 설명해본다.
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12회차 : 오늘 하루 나의 동선을 떠올려 천으로 표현해보기
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13회차 : 오늘 하루 나의 감정을 떠올려 천으로 표현해보기
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14회차 : 오늘 하루 나의 하루을 떠올려 천으로 표현해보기
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15회차 : 수업을 통해 만들어진 설치 작품들을 한 곳에 모아 전시를 하고 그동안 설치작품들을 이용해 만들어 본 놀이들을 함께 해본다.
천으로 엮다
일시: ~ 11.22. 매 주 수요일 10:00~13:00 장소: 만천명월 예술인家 지하 1층/3층/4층 활동내용•
1회차 : 오리엔테이션 첫눈 마주치기
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2회차 : 헝겊책과 바느질 표현 기법을 예시로 보면서 이야기 나눈다
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3회차 : 인생 그래프 만들어 나의 인생을 기록해보고 현재 가장 와 닿는 한 꼭지를 찾아본다
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4회차 : 나의 이야기를 실과 천, 색으로 풀어본다. 다양한 천을 모아 놓고 책에 어떻게 담을 것인지 구상하고 디자인한다.
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5회차 : 고민한 내용을 공유하고 서로 브레인스토밍을 통해 수정하고 보완하는 과정을 갖는다.
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6회차 : 각자 디자인한 헝겊책을 만들며 서로 이야기를 나눈다.
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7회차 : 전 시간에 이어 만들어진 헝겊책을 이어 만들며 완성된 책을 서로 나누며 감상을 기록한다.
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8회차 :나의 마음 속 정원은 어떨까. 만발하는 꽃들을 상상하면서 나만의 종이 꽃 리스를 바느질로 만들어보며 마음을 정화해 본다.
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9회차 : 사물이나 사람 등 그 무엇이든 나에게 위로가 되는 상징물을 바느질로 만들어보고 의미 부여해본다.
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10 회차 : 나를 찾는 마인드 드로잉 북을 만들어본다.
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11회차 : 천에다 그린 드로잉 북으로 바느질 기법 으로 헝겊책을 만든다.
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12회차 : 과거-현재-미래 등 내가 마음속으로 간직해왔고, 하고싶은 것 을 드로잉한 종이에 바느질하여 작품을 만들어 본다.
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13회차 : 전 수업에 진행되었던 드로잉 바느질 작품을 이어서 하며 작품의 제목을 지어본다.
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14회차 : 2명씩 짝지어 자신을 표현하는 상징을 소개하고 2명의 참여자가 만난 이야기를 그 동안 배웠던 바느질로 표현해본다.
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15회차 : 전시 및 발표회 진행
천으로 놀다
일시: ~ 11.18. 매 주 토요일 10:00~13:00 장소: 만천명월 예술인家 지하 1층/3층/4층 활동내용•
1회차 : 오리엔테이션
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2회차 : 우리가족만의 특색있는 이야기를 대본으로 작성해 본다.
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3회차 : 10분 분량의 인형극이 나올 정도의 대본을 작성하며 우리가족의 행복했던 모습을 떠오려본다
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4회차 : 가족 구성원들의 이야기를 들으며, 지역에서 재미있고, 인상깊었던 내용들 중심으로 대본을 작성해본다
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5회차 : 가족구성원들의 역할을 정하며 목소리 훈련해본다.
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6회차 : 소품 만들기를 진행 하기위해 스케치를 진행 한 후 시놉시스에 완성된 주인공, 소품들을 천을 가지고 만들어 본다.
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7회차 :전 수업에 이어 천으로 가족인형극에 필요한 소품들을 창의력있게 만들어본다.
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8회차 :만든 소품으로 가족 인형극을 연습해본다.
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9회차 : 다양한 감정을 연기 연습해보며 가족구성원의 감정을 치유시켜준다.
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10 회차 :몰랐던 가족들의 마음을 알아가는 시간을 가지며 서로의 마음을 보듬어준다.
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11회차 :인형극에 필요한 조명, 음향을 배워보고 우리가족과 어울리는 조명, 음향을 찾아본다.
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12회차 : 가족들과 어울리는 음향을 찾았으며, 음악을 편집해보고, 극에 맞게 픽스해본다
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13회차 : 그동안 만든었던 소품, 음향 등으로 무대 전반적으로 꾸미고 동선을 연습해본다.
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14회차 : 인형극 리허설을 통해 그 동안 연습해왔던 것들을 표현해본다.
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15회차 : 인형 작품 들을 한 곳에 모아 전시를 하고 그동안 인형극들을 다 같이 참여 해본다.
선, 율, 그리고 화음으로 표현하기
일시: ~ 11.4. 매 주 토요일 10:00~13:00 장소: 만천명월 예술인家 지하 1층/3층/4층 활동내용•
1회차 : 꼬마자곡가 프로그램 설명 및 간단한 활동을 함께 꼬마 작곡가 활동을 경험
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2회차 : 학습을 통해 일상 속 멀레만 느껴지는 음악적 요소인 리듬과 멜로디 찾기
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3회차 : 음악요소인 리듬, 멜로디 그리고 하모니가 음악에서 각 역할을 하는지 알아보기
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4회차 : 악기의 특성을 더 깊게 이해하고 다양한 음색을 체험하기
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5~7회차 : 작곡하는 학생들의 곡에 창의적으로 음색을 설정하기
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8회차 : 악기 간의 조합을 통해서 음색을 더욱 풍성하게 사용하기
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9~10회차 : 작곡에 들어가기 전 자신의 작품을 충분히 이해하기
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11~12회차 : 머릿속 음악을 자신만의 방법으로 악보화 시키기
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13회차 : 공연 전 마지막으로 자신의 곡을 살피고 리허설하기
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14회차 : 각자의 작품집 꾸미기
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15회차 : 작곡 발표회
문의: 금천문화재단 지역문화팀 02-809-8238 위치: 서울 금천구 은행나무로 44 만천명월예술인가
